学校工程建设招投标制度（学校工程建设招投标制度内容）

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法律分析：关系社会公共利益、公从安全的基础设施项目和公用事业项目；全部或者部分使用国有资金投资的项目；国家融资的项目；使用国际组织或者外国******、援助资金的项目。

工程建设项目招标范围为：项目总承包招标、项目阶段性招标、设计施工招标、工程分承包招标、及专项工程承包招标。

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从项目公共属性、资金来源以及项目规模标准等要素，确定了依法必须进行招标的工程建设琐目范围和内容具体范围和内容包括：①关系社会公共利益、公众安全的基础设施和公用事业等项目。

综述：不需要的。依据《招标投标法实施条例》第八条规定：国有资金占控股或者主导地位的依法必须进行招标的项目，应当公开招标。

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（3）使用国际组织或者外国******、援助资金的项目。上述三类项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的***购，如达到下列标准之一的，必须进行招标。

法律分析：看情况。法律规定必须进行招投标的建设工程项目，如果未做招投标而签订的建设工程合同，是无效的。如果不是必须进行招投标，则合同有效。

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学校装修应该公开招投标及验收手续。“学校装修前要报批备案，从立项到招投标到验收，全程都要处于监管之下，要具体明确相关监管部门的责任；学校门口要公示装修工程项目、用材等，以便家长监督装修过程。

所以，除以上条件外，无论建设工程合同额多少，都应该进行招投标。

法律主观：没有经过招投标的合同是否无效没有经过招投标的合同有没有是看情况。法律规定必须进行招投标的建设工程项目，如果未做招投标而签订的建设工程合同，是无效的。如果不是必须进行招投标，则合同有效。

1、这种制度设计可以在一定程度上缓解招投标环节投标人数量过多的局面，提高招投标效率，是值得我们借鉴的。

2、招标投标过程中投标人之间的博弈，有利于招标方。因此，招标投标制度在国际工程承包、物资***购等领域广泛***用。建筑市场交易往往是在信息不对称的情况下完成的。

3、投标报价是指施工企业以招标文件为主要依据，结合施工组织措施，根据定额及各项基础价格资料、费率，通过计算确定总价。在招投标的评分中，报价作为主要的定标因素，所占的比重一般超过50%，一些项目甚至高达80%以上。因此，报价是竞争的关键。

4、招投标产生于18世纪的英国。当时，为规范***的公共***购行为，保证***购行为合理、有效、公开、透明，招标投标制度就是在这样的背景下产生的。与西方国家相比，中国实行招标投标制度的历史较短。在***经济时期，没有实行工程招标制度。

5、这样建施双方机会均等，体现公平公正的原则。对措施性消耗，显然投标方更了解自己的实力和将要***取的措施性费用。

6、①成立专门的招标组织机构，设立招标工作委员会、评标小组和招标办公室。

法律分析：公立学校需要，私立学校不需要，私立学校由当地***和教育部门批准，教育和***的结合，更多侧重于效率的学校。

***拨款学校工程属于***工程，一般需要经过招投标确定施工单位。若不按约定拨付工程款，可以找发包方讨要或教育局讨要，也可以到当地***诉讼等方式解决。

公立学校需要，私立学校不需要。根据查询国家教育部门的***可知，学校在进行翻新的时候，公立学校改造项目需要招投标，私立学校改造项目不需要招投标，私立学校由当地***和教育部门批准，教育和***的结合，更多侧重于效率的学校。

法律分析：二者的主要区别其实就在于范围上的区别。根据实际生活来看，需要进行招标的工程都是有规定的，只要在进行招标后，各承包单位经过竞争，择优选择承包方。发包就是发包方自由指定承包单位，双方签订合同。

承包商和投标单位都是指施工企业，只是阶段不同，说法不同而已。在合同履行期间即施工阶段，施工企业称为承包商；而在招标投标阶段，施工企业称为投标单位。

招标发包是建筑工程发包的主要形式。建筑工程的发包***用招标投标的方式，可以充分利用供求关系、价值规律和竞争机制。